做父母的都不愿意看到自己的孩子举止粗鲁，没有礼貌。而教会孩子懂礼貌，跟教他吃饭、穿衣、上厕所一样，也是需要按照孩子的成长节拍一步步地进行引导。

 

    以下是为不同年龄段的孩子开设的培养课程，供家长们参考。

 

 

    适合年龄段：出生至2岁

 

    问题：1岁多的女儿长得很可爱，可就是当别人给她吃东西时，她只会拿了往嘴里塞。如何才能教会孩子懂谦让和感谢呢？

 

    专家分析：对于婴幼儿来说，教授她礼貌课程无疑是对牛弹琴。即使当孩子开始学说话了，能够在父母的提示下说出“谢谢”、“再见”之类的礼貌用语，也并不意味就明白这些话语的含义，孩子只是在完成父母的指令而已。

 

    提示：这个年龄段的孩子需要学习的东西很多，譬如走路、说话、吃饭、穿衣、游戏等，这个阶段的孩子模仿能力很强，因此，父母可通过亲身示范的方法，教会孩子懂礼貌，能够达到事半功倍的效果。虽然孩子一时不理解“尊敬”、“谦让”等概念的确切含义，但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人，孩子就会注意进行模仿，这些都是孩子今后形成良好家教的基础。

 

    此外，在日常生活中，可以提示孩子一些小动作：如在进门时和奶奶抱一抱；在大人接电话时安静5分钟。当孩子按要求做到了，父母应给予充分的表扬，让孩子知道这样做能得到大家的喜欢和赞赏。

 

 

    适合年龄段：2岁至4岁

 

    问题：3岁的儿子不喜欢叫人，甚至见了幼儿园老师也不愿喊“老师”，有时只是“嗨”一声，就想混过去。该如何教会孩子和别人打招呼？

 

    专家分析：临近3岁的孩子应该能掌握一些基本礼貌了，譬如看着客人说“你好”，需要别人帮助时会加上“请”，并学会与小朋友分享玩具。不过，这个阶段也正是孩子形成自我意识的时候，他开始会发脾气、顶嘴、抢话甚至争吵，父母对此不必太在意，这是两三岁的孩子都会经历的过程。如果父母能坚持正确引导，等孩子长到快4岁时，他会明白“善良”、“诚实”、“礼貌”、“尊敬”都是美德。

 

    提示：要明确告诉三四岁的孩子什么是能做的、什么是不能做的，并用他能听懂的简单语言告诉他“为什么这样做”和“该怎样做”。譬如，在幼儿园门口遇见老师时，如果孩子“嗨”一声就想敷衍过去，父母就该叫住孩子，鼓励他认认真真地说声：“老师，早上好！”并告诉孩子，正式的问候和随便打个招呼带给别人的感觉是不一样的。

 

 

    适合年龄段：4岁至5岁

 

    问题：儿子在外总是口无遮拦，经常冲着别人说不知是从哪里听来的不文明的话，有几次弄得在场的父母很尴尬。遇到这种情况该怎么办？

 

    专家分析：按理说，这个年纪的孩子已经能够掌握最基本的礼仪了，如尊敬地称呼别人，礼貌地道别，犯了错误请求别人谅解，得到帮助表示感谢等。尤其对于上了幼儿园的孩子，应该学习收拾课桌椅或帮父母做些简单的家务。5岁的孩子，开始能够理解“同情”的意义，在行为举止上会越来越像个小大人。

 

    提示：当孩子不够礼貌时，父母应适当暗示他改正，应该在对孩子强化“礼貌”概念的同时，告诉他每种礼节背后的道理。要让孩子知道，他的行为可以带给别人快乐也可能会伤害他人。

 

    当听到孩子说出不礼貌的话，父母应与孩子好好聊一聊，告诉他，如果他不明白一些词语的含义，在说出来之前应先问问父母，而不应该直截了当地说出来，以免伤害对方。

 

    此外，可以利用教师节、父亲节、母亲节、元旦、春节等节假日，提示孩子写一个贺卡，或打一个电话，表达自己的感激之情，熟悉一些规范的礼貌用语。

 

 

    适合年龄段：6岁至7岁

 

    问题：我的孩子经常会在背后议论小伙伴，我该怎样纠正孩子的这种行为？

 

    专家分析：学龄期的孩子，已经非常清楚大人希望他做什么，而且他也完全有能力做到，他应该能做到帮助父母洗菜、铺床和叠被子等家务。在一些公众场合，他也能做到克服心底的不情愿去回答别人提的问题。掌握礼貌用语对于这个年龄段的孩子已不在话下，但是父母还应经常提醒他该在什么时候说什么话。

 

    提示：如果这个阶段的孩子在礼貌问题上出现错误，父母可采用警告或提醒的方式来教育孩子，而不应责备孩子。只有通过多次演练，才能让孩子的礼貌习惯成为本能反应。不过，在有些问题上父母不能退让，譬如当孩子说脏话时，父母应及时予以纠正，并告诉他这种行为得不到任何人的喜欢；如果孩子总喜欢背后议论别人，可以告诉孩子，背后议论别人是一种不光彩的行为，会伤害到自己的小伙伴。

 

    此外，还应帮助孩子学会在收到一件并不喜欢的礼物时，也要同样礼貌地表示感谢。

 

（转载自《上海家庭报》）