小学生应该怎么控制上网
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发布时间:2007-10-19 18:51:09
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随着互联网络科技的迅速发展,互联网络已经深入到千家万户,许多人的工作和生活已经离不开互联网了,上网已经成为不少人学习、工作和生活的一部分。互联网带给人们的便利、好处已经不必多说了,但是,随着学生迷恋网吧、离家约会网友等事件的不断出现,学生上网特别是小学生上网的利与弊,逐渐成为学校和社会关注的问题。那么,小学生上网到底是利大于弊还是弊大于利呢》对这个问题的回答,不能一概而论,我们应该考察分析小学生上网的目的是什么。上网后达到了什么结果,这两个基本问题搞清楚了,我们才能正确地评价小学生上网的利与弊。
第一,小学生上网的目的不外乎这样几种情况:
1、把网络当作“新闻台”,通过浏览网页,了解国内新闻和国际新闻;
2、把网络当作“百科书”,查找自己需要的资料;
3、把网络当作“游戏室”,玩网络游戏;
4、把网络当作“电影院”,看网络电影;
5、把网络当作“邮电局”,通过网络收发电子邮件。
有些学生上网的目的只有一个,有些学生可能几个目的兼而有之,其实这都不是什么问题,但是,如果没有节制地长时间地迷恋网络,那么他们的学习时间就不能保证了。小学生正处于学习科学文化知识的初级阶段,主要任务是学习,学校教育、课堂教学是小学生学习知识的主要渠道。
第二, 小学生上网产生了什么样的结果呢?上述“新闻台”、“百科书”、“游戏室”、“电影院”和“邮电局”的目的都可以达到,这也是大多数小学生上网的目的。但是,随着迷恋网吧、离家出走、约会网友等个案的出现,小学生上网产生的结构越来越让家长和老师担心。这些现象在小学生中的比例即使是百分之一、千分之一,对于学生家长、对于班主任老师、对于所在学校来说,这个比例其实就等于百分之一百。因此,为了防范极端现象的出现,不少家长往往要求孩子“令行禁止”。事实上,对于大多数小学生来说,他们是健康、文明、安全地在网上“冲浪”的。
总之,对于任何一个问题的认识,都应该辩证地分析,小学生上网的问题也是一样的。首先,由于怕出问题而禁止小学生上网,这种简单的做法是不可取的,因为小学生可以在互联网上获得许多课堂上学不到的知识;其次,由于在互联网上可以取得不少知识而放任小学生上网,这种做法更不可取。
为此,作为学生家长,我们建议可以对小学生提出如下要求:
1、上网的前提条件:小学生上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。
2、 2、上网似的督促指导:小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行,同时家长和老师做好指导工作,防止小学生浏览某些网页。
3、 3、上网时间的宏观控制:一方面,在上网时间的总量上进行宏观的控制,比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时,记录一个星期中的每一次上网的开始时间和结束时间,从总量上进行控制;另一方面,在上网的时间段上进行宏观控制,比如可以允许孩子在周末、双休日上网。
休闲 居 编辑
>>>>>>>>休闲养生网回答:
如何正确对待中小学生上网,又成了老师家长们亟待解决的“课题”。对于小学生来说,精彩多变的网络已成为他们学习知识,获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台,这是当代教育分享科技进步成果的表现。但是,我们也应该看到,小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时,也越来越多地受到其负面的影响,迷恋于网络游戏、网络聊天甚至色情网络的事却时有发生。前不久,一13岁的少年因沉迷于网络游戏机,偷了家里仅有的300元钱而被母亲责打引发旧病死亡的不幸事实就是有力的例证。
众所周知,分享科技进步带来的甜果是人类的期盼。网络作为一种“信息高速路”、“数据库”,每天源源不断地发送各种各样所需的信息,以满足现代社会人们的不断增加的精神文化需求,因而很受人们的欢迎。但是,网络是开放的,信息来源是多元的,加上黑色网站在作怪,网络所提供的各种信息泥沙俱下是难免的,对世界观尚未形成的青少年学生的负面侵袭和危害也是必然的。如何消除网络传输信息中产生的不利因素,引导小学生积极健康上网,让现代信息技术为我所用,这是社会、学校、家庭必须共同关注的一个严肃问题。
目前社会上网络泡沫文化正在泛滥,暴力网吧时有出现,对此,有关执法部门应对其加强监管,一旦发现网吧违法违规经营,就要采取严厉措施进行标本兼治,形成高压态势,迫使其退出市场,同时,还要积极引导建立健康的网络文化,开掘丰富多彩网上娱乐项目,为小学生成长营造良好的社会文化环境。
学校不仅“教”,更要“导”。要教育小学生健康上网,加强网上自我保护意识,明白一个道理:网络信息,有使用价值的,也有发霉带毒的,迷恋网络占用太多时间,会影响学习,损害身体,不利于自己的健康成长。另一方面,学校要强化网络意识,经常与学生进行网络交流,教育引导学生懂得当自己被那些虚假信息误导或俘获时,应想方设法尽快摆脱,才能轻装上阵,健康成长,否则将误入歧途不能自拔。同时,学校要加强校园网建设,充分利用网络提供的免费资源,建立自己的主页,推荐优秀的少年儿童网站,下载并建成校园网,让小学生不出校门即可上网阅览,以降低小学生接触外部不良信息的机率。
家庭要负起责任,真正对小学生上网进行监督。
小学生上网必须得到老师和家长的指导,把握好上网的尺度和分寸,不能让网络变成“电子海洛因”。
增强自身的自制能力最重要
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