15~16个月的宝宝都会都哪些技能?
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  发布时间：2007-08-19 01:42:31

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如题.谢谢!

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15-16个月宝宝的生长情况

幼儿是长牙的关键时期，1 岁3 个月时绝大多数已长出八颗牙（上、下切牙各四颗），少数开始长出左、右两颗下前磨牙。
休 闲 居 编 辑
胸围较周岁时增加0.8 ∽0.9公分，平均每个月仅增加约0.3公分。
男 平均 47.1公分（43.1∽51.1公分）。
女 平均 45.9公分（42.1∽49.7公分）。

部分孩子已完全闭合。

头围较周岁时增加0.5∽0.6公分，平均每个月仅增加约0.2公分。
男 平均 46.8公分 (44.2∽49.4公分)。
女 平均 45.8公分 (43.2∽48.4公分)。

身高在1岁3 个月时增加2.4∽2.5公分，平均每个月仅增加0.8公分。
男：平均 81.6公分（75.2∽88.0公分）。
女：平均 80.4公分（74.4∽86.4公分）。

重点行为模式：独走自如，不左右摇摆
大运动可达水平：
1、独走，很少跌倒。小儿能独自走，走得很好，失去平衡而跌倒的现象很少发生。
2、走得快，僵硬地跑。走得快或跑步僵硬是由于这个年龄阶段只能维持直立体位，跑步时稍向前倾便会跌倒。如能跑时屈膝，两臂协调运动，则表明是更成熟的模式。
3、拉着一只手走上楼梯。大人拉着小儿的一只手，小儿处于直立体位，用脚走上楼梯，大人仅仅是帮小儿平衡，不是支持。
4、爬上成人的大椅子。小儿能面向大椅子爬上去，然后转身坐下。
5、投掷。给小儿一个皮球，对他说“把球扔给 我”。他能站着朝大人掷球，不失平衡。

精细动作
1、能用笔在纸上乱画；
2、能将小丸放入瓶内，然后再从瓶内取出
精细动作可达水平：
1、从瓶中取小丸。将小丸放入瓶内后，小儿能自己从瓶中取出小丸。
2、自发乱画。能用笔在纸上自行乱画。
重点行为模式：
1、能做出翻书动作两次；
2、能将圆盒盖盖好，并盖严。

适应能力：
1、搭三层塔。 经过示范，再鼓励小儿搭塔。小儿能成功地堆积三块，摆第四块时塔倒下。
2、将方木全部放入杯中。小儿自发地或在大人的鼓励下，能将10块方木全部放进杯中。
3、将盖往瓶上放。小儿对瓶与瓶盖的关系已有一个清楚的认识，他知道将盖往瓶上放，但有时会倒着放，甚至将盖碰下来。

重点行为模式：
1、会用手指出身体3 个以上部位（如，眼、鼻、耳等）；
2、能有意识地说出3-5 个字（爸、妈除外）。

语言可达水平：
1、能说 3-5 个字。说出的这些字均有含义，包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友和各种动作等，发音不一定清楚。
2、选择性地看书中的图。小儿的目光能随大人翻动的手，从一页到另一页，从一个细节到另一个细节观看着画面。
3、指出一张画。把图画书给小儿，让他指出一张画，如狗、鞋、帽子等 。小儿按要求能用手指对一张图画。如果孩子不愿意指，只要他确切地看着那张画也可以。
4、指出身体二个部位。小儿能按要求指出身体二个部位。无论是指自己或指其它 人的都可以。
5、跟一个方向。拿一个球给小儿，对他说：“把球给妈妈”或“把球给我”、“把球放在桌面上“，必要时可重复，小儿能按大人所要求的一个方向去做。

重点行为模式：能有意识地脱下袜子，而不是拉下来
社交行为可达水平：
1、自喂饭洒满桌。进餐时小儿不需成人完全操纵，会自已用勺吃饭，而不用手抓，但残羹掉洒满桌。
2、会说“谢谢”。当小儿接受一件东西时会说“谢谢”，或者任何表示这种意思的声音。
3、做事时寻求帮助。如果小儿在做某件事时需要给以帮助时，他会来求助大人。如，让大人帮他将玩具上的发条上满等。
4、拉大人去看东西。小儿能够拉住大人表示需要什么或看什么东西的愿望。如，拉着妈妈的手或衣服，带他到鱼缸旁观察看金鱼等。
5、把玩具给别人。在小儿玩玩具时，能拿着自己的玩具给别人看，并能主动给人，甚或要求对方拿着玩具去干些什么。
6、拉着玩具玩。当小儿爬或走时，能自发地或者模仿着用绳去拉系着的玩具，或推着玩具玩

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