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怎样对待追求完美的孩子 年轻的完美主义者一般都希冀得到成人的首肯，但是他们却又常常拒绝称赞与正面评价，你称赞他某一场篮球打得出色，他很可能会回答“我打得还算可以，但是我失去了好多容易得分的机会”你恭维他某个课外作业作得好，他会嘟嘟哝哝地抱怨拼错了许多字或者手工太差，这种对负面的强调很可能使家长大感头痛。 休 闲 居编 辑 完美主义者一般根据他们的成绩来判定自我价值，当他们做的出色的时候，自我感觉就好，当他们犯错或者未能体验到成功的时候，情绪就低落，他们的标准常常是订得如此之高，以致于他们很少能体验到他们所需要的成功的感觉。 完美主义者不崇尚开拓精神，尽量避免那些他们无法胜过别人的活动，他们也很少自告奋勇。在卷入一项新的活动之前，他们情愿先在那里小心地评估他们取得的可能性，否则就做出避免失败的安全选择，我所认识的一个8岁的小女孩在学校里写作文时总是避免使用较大的字眼，因为她不愿意拼错任何字，不错，她是没有犯什么拼写错误，但是由于她不愿意进取，结果她的词汇量非常有限，另一个在传统的听读写读方面很出色的孩子避免所有与艺术有关的活动，他说“我不喜欢艺术，艺术很没劲。”在上课的时候，他不断地做到一半又重新开始，来避免显出他的缺点。 我并不反对追求完美，有时我们需要完美，降落伞与避孕套的制造商最好把产品做得尽善尽美，因为在他们的行业中允许犯错的余地几乎不存在，但是追求完美对儿童来说就不一定是件好事，如果孩子们在学校的活动中，在运动方面或在其他领域里较富进取心，他们就会不可避免地犯上许多错，这本来就是一个学习的过程。 所以如果你的孩子沉迷于追求完美并且拒绝任何值得一试的机会，那么不妨试试下列的办法。 检查一下你自己的态度，特别是你对待儿童所犯的错误的态度，年幼的学生必须理解到错误是学习与获得新技能过程的一个组成部分，孩子们常常会看父母与其他对他们有影响的成人的眼色行为，因此你必须对他们的错误持现实的态度，好的老师欢迎学生在学习过程中所犯的错误，因为那是孩子们富于进取的明证。 避免过度的赞扬，把称赞集中于孩子所作的努力，所取得的进步，与所作的贡献，而不是结果。 确保你对孩子的期望与他们的能力相符，过高的，不现实的期望会导致孩子们过分追求完美，结果失去尝试新东西的勇气。 检查一下你自己的行为，你是否能容忍错误，还是一切都必须尽善尽美？如果是这样的话，考虑在家里争取一种“差不多就行了”的态度。 很多孩子在家里或学校里做的事情不需要达到很高的标准，也有的时候只有完美才算合格，诀窍是知道在什么时候用什么标准。 麦克尔·格罗司 [澳大利亚] |