教育指南 |
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胆怯孩子需要更多鼓励锻炼 我们的儿子以前很胆怯，从他稍懂事起，一看见生人就拚命往后躲，更不要说去主动跟他人打招呼交谈了，胆小软弱得连比他小的孩子都敢欺侮他。为纠正孩子的这一缺陷，我们做家长的颇费了一番心机，现在看来还是很有效果的。 ——让他多见点世面。为培养孩子敢作敢为，不畏缩，改变软弱表现，平时，我们采取循循善诱，通过带他多接触外界、接触大自然和各类猛兽动物等，以实践来教育他要大胆、大胆、再大胆。日常生活中，鼓励孩子大胆做事，对的表扬奖励，错了和风细雨讲明事理，极少打他、训斥他。针对孩子爱掉眼泪这一毛病，我们采取每星期考评办法，表现得好的就适当给予精神和物质奖励，但做不到也不处罚，而是多提醒、多鼓励。有一次，我们突然问孩子：如有小朋友欺侮你时怎么办？他回答说：“我就逃走。”我们当即给予否定，并开导教育他说：“逃走回避不是办法，以打还打更是错，正确的做法应该一是制止警告对方不能这样做，另一方面可及时向老师、向爸爸、妈妈如实反映情况。”孩子听了后醒悟地点点头。休 闲居 编 辑 ——为他创造交际空间。不爱多说话，不喜与陌生小朋友一起玩耍，这对塑造孩子良好性格是极为不利的。为此，我们不厌其烦，反复强调、督促。如平时出门遇见熟人，开始时提醒督促孩子多打招呼，以后又反复强调，促使孩子主动上别的小朋友家去玩。 ——给他大胆表演的舞台。孩子怕难为情，公开场合不敢表现自己，怎么办？我们的态度很坚决：必须改。一次，孩子放学回家说起他在课堂里举过手，我们听后马上大大夸奖了他一番，并鼓励他以后要多举手、多请教，知道的要举手，不知道的更要举手。在许多公众场合，我们总是通过叫他唱首歌、跳个舞等，来锻炼他的胆量，克服羞怯心理。我们也很注意给孩子创造多接触、多露面的机会，如遇收水电费、或买小件物品，也总是叫他一个人去完成，这也自然而然地促使孩子克服怕见人、不善言辞的羞怯表现。 通过以上我们家长的多方培教，孩子在克服胆怯方面已有明显的改进：不怕生人了，看见熟人有勇气主动打招呼了，在课堂里能主动举手了，也更喜欢与小朋友相处在一起玩了。 其实孩子胆怯并不是不可克服的，只要我们做家长的多给他们一些关心、鼓励、引导、锻炼，耐心地帮助他们，相信他们都能成长为大方、勇敢、自信的少年。(陈贤德林亚芳) |